為持續(xù)營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍,，堅(jiān)定黨員理想信念,，增強(qiáng)黨員黨性修養(yǎng),，提高黨員思想境界,，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校黨組織的凝聚力,、戰(zhàn)斗力,、號(hào)召力,，學(xué)校黨總支書記,、校長(zhǎng)李峰同志圍繞“深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平文化思想”講授專題黨課,，建工職大全體黨員干部參加,。

習(xí)近平文化思想是在繼承發(fā)展黨成立以來領(lǐng)導(dǎo)文化建設(shè)探索成果和寶貴經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在新時(shí)代文化建設(shè)的偉大實(shí)踐中形成并不斷豐富發(fā)展的,，是新時(shí)代黨領(lǐng)導(dǎo)文化建設(shè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的理論總結(jié),。

李峰同志首先就習(xí)近平文化思想的內(nèi)涵、特征,、核心要義等進(jìn)行了解讀,。在分析講解如何深刻把握“兩個(gè)結(jié)合”特別是“第二個(gè)結(jié)合”的精神要義基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,，對(duì)學(xué)校的文化建設(shè)工作提出了新的要求,。

學(xué)校教師應(yīng)當(dāng)不斷提升自身文化素養(yǎng)。育人先育己,，教師是育人的主體,，教師的文化素養(yǎng)是關(guān)鍵。新時(shí)代教師文化素養(yǎng)的提升,，要以習(xí)近平文化思想為根本遵循,，以“兩個(gè)結(jié)合”為抓手，用馬克思主義文化理論之“魂”和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之“根”涵養(yǎng)高校教師文化素養(yǎng)之“泉”,，堅(jiān)持古為今用,、守正創(chuàng)新，堅(jiān)定歷史自信,、文化自信,，牢固樹立崇高的理想信念和深厚的教育情懷，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),、提升人文素養(yǎng),，實(shí)現(xiàn)專業(yè)教育與文化育人相統(tǒng)一。

習(xí)近平總書記對(duì)宣傳思想文化工作的重要指示內(nèi)涵豐富,、論述深刻,，是新時(shí)代黨領(lǐng)導(dǎo)文化建設(shè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的理論總結(jié),，為做好新時(shí)代新征程宣傳思想文化工作、擔(dān)負(fù)起新的文化使命提供了強(qiáng)大思想武器和科學(xué)行動(dòng)指南,。我們要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想,，主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)新要求，積極發(fā)揮成人高校的自身優(yōu)勢(shì),，在思想文化研究與傳播等相關(guān)領(lǐng)域不斷做出探索和創(chuàng)新,，鞏固壯大奮進(jìn)新時(shí)代的主流思想輿論。